Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Názor studentů na školné na VŠ
Názor studentů na školné na VŠ
→ Hrajete nebo byste rádi hráli nějakou kolektivní hru? ←
(veřejné výsledky, cca 1 minuta)
Základní údaje o provedeném průzkumu
Autor průzkumu: | Jakub Jandík |
---|---|
Šetření: | 25. 11. 2011 - 27. 11. 2011 |
Počet respondentů: | 74 |
Počet otázek (max/průměr): | 4 / 3.23 |
Použité ochrany: | žádné |
Zobrazení otázek: | celý dotazník najednou |
Návratnost dotazníků: | 78,1 % |
Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník). | |
Průměrná doba vyplňování: | 00.01:27 |
odpovědi & grafy segmentace závislosti zdroje dotazník citovat |
Úvodní informace zveřejněné respondentům
Tento průzkum by měl posloužit jako podklad ke článku na studentském portálu Generace 20.cz.
V závěrečné fázi dotazníku je kolonka pro vlastní názor. Pokud chcete aby byl Váš názor v článku uveden, připiště prosím své jméno alespoň ve formátu "Jméno P." a případně školu kterou studujete, pokud jste student.
Děkuji za ochotu.
Odpovědi respondentů
1. Jakou maximální částku by měli studenti platit za semestr studia na VŠ?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
---|---|---|---|
Max. 5000 Kč | 26 | 35,14 % | 35,14 % |
Neměli by platit nic | 23 | 31,08 % | 31,08 % |
Max. 10 000 Kč | 15 | 20,27 % | 20,27 % |
Max. 20 000 Kč | 7 | 9,46 % | 9,46 % |
Více | 3 | 4,05 % | 4,05 % |
2. Měly by vysoké školy omezit počet přijímaných studentů?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
---|---|---|---|
Ano | 46 | 62,16 % | 62,16 % |
Ne | 24 | 32,43 % | 32,43 % |
Nevím | 4 | 5,41 % | 5,41 % |
3. Produkují podle vás VŠ kvalitní absolventy?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
---|---|---|---|
Jen některé školy/obory | 63 | 85,14 % | 85,14 % |
Ano | 5 | 6,76 % | 6,76 % |
Ne | 4 | 5,41 % | 5,41 % |
Nevím | 2 | 2,7 % | 2,7 % |
4. Prostor pro vlastní názor
Nepovinná otázka, respondent mohl napsat odpověď vlastními slovy.
1. Školné by nemělo být příliš vysoké, mělo by být možné platit ho ve splátkách a kvalita výuky by měla odpovídat tomu, že studenti za studium platí. 2. Školy by neměly příliš limitovat počet přijímaných studentů, ale měly by si v průběhu studia pomocí zkoušek vyselektovat nadané studenty. 3. Některé obory produkují kvalitní absolventy, kteří najdou uplatnění, jiné obory naopak jsou takovou továrnou na diplomy, např. obor Humanitní vědy, kde se vyučuje snad všechno, ale asi nic opravdu do hloubky a tak, aby se to dalo využít.
Ačkoli se říká, že nic není zadarmo, v případě hrazení nákladů na studium mi připadá rozumnější nepřímá cesta pomocí daní. Školné v téměř jakékoli výši vždy zmenší skupinu potenciálních studentů, protože někteří z nich si to nebudou moci dovolit. Navíc je zde riziko, že až se zboří tabu placení za školu, může školné časem výrazně vzrůst.
Ať platěj všichno! Nic není zadarmo...Slovy klasika: Zadarmo ani kuře nehrabe, tak ať ty parchanti platěj! heheeee
Jako problem ani tak nevidim vysoky pocet prijimanych studentu, ale pocet tech, kteri skolu dokonci (a ziskaji titul), bez ohledu na to, ze jejich schopnosti a znalosti tomu neodpovidaji.
Již teď je studium na VŠ finančně velmi náročné (ubytování, strava, doprava, školní potřeby - skripta, vstupy do knihoven, atd.) a někteří studenti si ho jen stěží mohou dovolit. Argumenty typu, že studenti se na vysoké škole jen flákají a prodlužují si tak své mládí jsou podle mého názoru ne úplně pravdivé a dosti zkreslené. Samozřejmě se tací najdou, ale drtivá většina studentů chce vysokou školu co nejdříve dostudovat (právě z důvodu již zmiňovaného nedostatku financí) a zapojit se do plného pracovního procesu. Soudní studenti nechtějí dále zatěžovat své leckdy nemajetné rodiče a chtějí se postavit na vlastní nohy. Kdo si chce za své studium platit, má tu možnost přihlásit se na soukromou vysokou školu. Domnívám se, že vyřešení problému financování státních vysokých škol by měla přinést efektivnější regulace počtu studentů a sledování jejich studijních výsledků (tzn. znemožnění hlásit se znovu na školu již jednou přijatému studentovi, apod.). Nejprve doporučuji jít touto cestou a pouze v případě její neefektivnosti bych doporučil zvážit zavedené školného.
Lucie R. PedF MU
Lukáš M.
ne každý je stvořen pro studium na vysoké škole, naopak vysokoškoláci byli vždycky elitou, který "přemýšlel" za zbytek, který se živil (a je živil) rukama. proto by měly vš zvýšit své nároky. ničemu neposlouží, když bude mít každý titul inženýr
Nevadí mi platit školné. Pokud by bylo v omezeném rozsahu (např. zápisné, jak o tom uvažovala UK do hodnoty 6000,-) a pokud by peníze skutečně škole přišly navíc (např. u nás by fakulta mohla opravit střechu, udělat rozvody zásuvek ve starých učebnách atd.) - co mi vadí: 1) Že školným stát vykrývá svoji platební neschopnost (respektive co studenti zaplatí, to stát školám nedá) 2) Že marginálně jde o minimální částku (při počtu studentů a optimistické vizy, že každý zaplatí za akademický rok 20 000 to dělá nějakých sedm miliard). Jenom plánované nové zdanění hazardu by mohlo plánovitě vynést miliard 130. 3) Údajně školné bude pohyblivé. Podle uplatnění oboru. Že archivář nebo historik bude mít školné pár tisíc, zatímco třeba právník bude platit plné. Ale že když např. někdo učí na místní pobočce americké školy dějiny USA a vydělává víc, jak lecjaký právník zpracovávající průběžnou agendu ... to je všem putna.
Podle mého názoru vše záleží pouze na škole. Je-li škola kvalitní nemá potřebu přijímat přehršle studentů, aby získala finanční prostředky. Takto produkovaní absolventi jsou stejně nekvalifikovaní. Školné by sice zamezilo studium finančně slabším, ale zamezilo by to studiu pro studium.
Sparta Praha mistrrrrr ligyyyy :D
Splátky by měli být až zpětně, už samotné zpoplatnění okrádá stát o talentované lidi.
Školné bude dobré v tom, že se rodiče budou mnohem víc zajímat o prospěch a docházku svých dětí na VŠ. Budou přemýšlet, k čemu má dítě sklony mnohem pečlivěji s ním o tom mluvit. A otevře se tím možnost stipendií od firem.
Školné na VŠ by se mělo určitě vybírat - studenti si budou více vážit studia, více se snažit ve zkouškovém období. Zároveň by ale neměly být mezery ve výběrových řízeních na danou VŠ (přijímací zkoušky), aby se na VŠ dostal opravdu ten student, který má o dané studium skutečný zájem a není tam jen pro "získání titulu" nebo že mu to rodiče zaplatili.
Školné znevýhodní studenty ze sociálně slabých rodin.
VŠ by neměly omezovat počty přijímaných studentů, ale měl by se zpřísnit jejich výběr - v prvé řadě plošnými testy po 5. a 9. třídě, dále vyšší úrovní státní maturity, příp. náročnějšími přijímacími zkouškami a nakonec i vědomím povinnosti platit/splácet školné. Ondřej Noskievič, 1. ročník VOŠP
Zavedení školného je prvním krokem k zpřehlednění trhu vzdělávání. Omezí nesmyslná studia oborů jejichž absolventi nejsou v praxi uplatnitelní a proto končí na uměle vytvářených postech ve státní správě.
Citace
Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko
Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.
4) Tato funkce je zatím v testovacím stadiu a je určena spíše pro zábavu - mějte na paměti, že může zobrazovat i nesmysly. V tomto momentě probíhá pouze automatická analýza dvojic výroků, zavislosti kombinací výroků můžete zatím sledovat pouze prostřednictvím funkce zjišťování závislostí odpovědí.